ترأس وزير التربية والتعليم العالي عبّاس الحلبي إجتماعاً تربويًّا إدارياً ضَمَّ المُدير العام للتربية الأستاذ عماد الأشقر، المُديرة العامة للتعليم المهني والتقني الدكتورة هنادي برّي، ورئيسة المركز التربوي للبحوث والإنماء البروفسورة هيام إسحق، ورؤساء الوحدات في الإدارة والمُستشارين، وتركّز البحث على التوجهات التي أعلن عنها الوزير والمُتعلّقة بالإمتحانات الرسمية لشهادة الثانوبة العامّة بفروعها الأربعة، واستبدال إمتحانات الشهادة المُتوسّطة بامتحان مدرسي مع سؤال موحّد من الوزارة، والإمتحانات الرسمية للتعليم المهني والتقني وسبل إجرائها.

كما تم البحث في تكييف الأسئلة للتلامذة ذوي الصعوبات التعلمية والحاجات الخاصة، وأيضاً للطلبات الحرة، وكلف الوزير المديريات العامة والمركز التربوي بلورة الأفكار ضمن مَشاريع مراسيم لعرضها على مجلس الوزراء، على ان يقوم المركز التربوي بتحديد المناهج والدروس المطلوبة لكل شهادة بعد إجراء مَسح ميداني حول الدروس المُنجزة والفصول المُتبقّية، كما كلّف الإدارة بلورة الأفكار العملية لكيفية إجراء الإمتحانات الرسمية للتلامذة في القرى الحدودية من الذين نزحوا او الصامدين في قراهم، على ان يستند ذلك إلى تقييم للتحصيل التعلمي الذي استطاعوا تحقيقه بالتعلم من بعد، وذلك من خلال تصميم خاص بهم يَتناسب مع تحصيلهم ويأخذ في الاعتبار ظُروفهم ومُعاناتهم، ويُحافظ على حقّهم في الحصول على الشهادة الرسمية.